نگاهی به نمایشگاه هنر دبستان دخترانۀ مفید | بهار ۱۴۰۴

نمایشگاه هنر بهار ۱۴۰۴

نمایشگاه هنر دبستان دخترانۀ مفید، فرصتی بود برای دیده شدن تلاش‌هایی که دانش‌آموزان در طول سال تحصیلی در کلاس‌های هنر انجام داده بودند. این نمایشگاه تنها برای نمایش آثار نبود؛ بلکه نمایشی از فرایند یادگیری، خلاقیت، کار گروهی و لذت ساختن با دست‌های خود بود.

از کلاس تا نمایشگاه؛ همراهی پایه‌های مختلف

دانش‌آموزان پایه‌های مختلف در کلاس‌های هنر، به‌تناسب توانایی و سطح خود، در پروژه‌های هنری گوناگونی مشارکت داشتند.
آثار آن‌ها در سه شاخهٔ اصلی دسته‌بندی شده بود:
نقاشی: پایهٔ اول نقاشی‌های چهره در ابعاد بزرگ، پایهٔ دوم نقاشی‌های دریایی و طبیعت، پایهٔ پنجم نقاشی با آبرنگ یا روی بوم، و پایهٔ ششم نقاشی با رنگ ویترای روی شیشه
کلاژ: کلاس سوم کلاژهای چهره به سبک کوبیسم، کلاس اول کلاژ با عناصر طبیعت، کلاس چهارم کلاژهای موضوعی
حجم‌سازی: کلاس دوم ساخت مجسمه با چوب، کلاس سوم خانه‌های نمدی، کلاس چهارم سردیس‌های سفالی، و کلاس ششم مجسمه‌سازی با گچ یا سفال

نمایشگاه هنر بهار ۱۴۰۴

گالری‌های موضوعی؛ نمایش تنوع و تخیل

فضای نمایشگاه به چند گالری موضوعی تقسیم شده بود:
گالری چهره‌ها: شامل نقاشی، ماسک، سردیس و مجسمه‌های چوبی از چهره‌ها
خانه‌گردی: خانه‌هایی ساخته‌شده از چوب، سفال و نمد توسط پایه‌های اول تا سوم
رنگین‌کمان: ترکیبی از آثار حجمی در فضای میانی سالن و آثار دیواری پاسپارتو شده
دریا: نقاشی‌های گروهی، موجودات دریایی سفالی و ساخته‌شده با مواد دورریختنی
جنگل: کلاژهای طبیعت، نقاشی و مجسمه‌های حشرات چوبی
پلاک ششمی‌ها: گالری ویژهٔ پایهٔ ششم، شامل پروژه‌هایی مستقل و ترکیبی از تکنیک‌های متنوع

نمایشگاه هنر بهار ۱۴۰۴

کارگاه‌های هنری برای خانواده‌ها

در حیاط مدرسه، چند کارگاه آزاد برای خانواده‌ها برگزار شد.
بخش‌های رنگ‌بازی، سفال‌گری و ساخت سازه‌های ساده با چوب و سیم فضایی را فراهم کردند تا والدین و خواهر و برادرها نیز در تجربهٔ ساختن شریک باشند.
همچنین تابلوی نقاشی گروهی با عنوان «دبستان دخترانۀ مفید» طراحی شده بود که با کمک بازدیدکنندگان کامل شد.

نمایشگاه هنر بهار ۱۴۰۴

نگاهی فراتر از آموزش هنر

نمایشگاه هنر، پایان یک مسیر بود؛ اما برای بسیاری از دانش‌آموزان، نقطهٔ شروعی برای تجربه‌های عمیق‌تر در خلاقیت و بیان شخصی به‌شمار می‌آمد.
در کنار نمایش آثار، آن‌چه برای خانواده‌ها و مربیان قابل‌مشاهده بود، رشد تدریجی دانش‌آموزان در مهارت‌هایی مانند کار گروهی، اعتماد به‌نفس، صبر و پیگیری ایده‌ها بود—مهارت‌هایی که در مسیر آموزشِ زندگی نیز همراه آن‌ها خواهد ماند.